林口县教师进修学校始建于1960年，但是学校仅有21人，经过45年的建设和发展，林口县教师进修学校目前设有中学教研培训部、小学教研培训部、音体美教研培训部、干训部、电教部、仪器站、科研所、教育学会、校务办公室9个部门。他们承担着全县中小学教育教学研究、学科教学业务管理和全县中小学教师培训的工作任务，是教育行政部门基础教育的参谋部和教育教学的指导中心。

全校共有教职工54人，特级教师1人，高级教师16人，一级教师32人。

学校以“集成、创新、务实、求精”为办学指导思想，以“研究、引领、指导、服务”为工作宗旨。注重思想管理，从更新观念入手，致力于学校管理的科学化。

倡导文化学习，营造良好的学习氛围。学校多年坚持每月集中进行文化学习和业务学习的习惯。功过学习营造了学习氛围，加重了文化气息，提升了进修学校作为业务部门的文化品位，逐步为建立一支专家型队伍做出了努力。现在学校基本形成读书学习、研究问题的风气，无论是教研还是培训工作效果在不断强化。

构建宽松、人文的环境，营造和谐的氛围。学校领导班子决定把“和谐社会”的理念融入到我们的办学理念中，构建一个宽松、人文、和谐的学校。我们首先在学校内部营造和谐氛围。团结就会产生力量，和谐能产生愉悦，从而焕发出积极性和创造力。形成以工作为快乐，以学习为快乐，以研究为快乐的风气。其次在与基层学校的关系方面营造和谐的氛围。进修学校虽然是业务指导部门，但我们不把自己和基层学校的关系看成领导和被领导关系，而把基层学校看作是良好的合作伙伴。以平等、民主的方式进行沟通合作。尊重基层学校意见，支持他们的合理做法。这样工作起来互相配合，得心应手。

人类社会是一个不断从低级向高级发展的历史过程，建立平等、互助、协调的和谐社会，一直是人类的美好追求。进修学校在工作学习中提高和完善，并努力追求一个美好的境界。

抓好中小学教研培训工作，以点带面促进发展。进修学校是业务指导部门，教研培训工作是学校的重中之重。学校要求每一位教研员要坚持“四性”和“四个一”的工作原则。“四性”即导向性，学术性，群众性，应用性。“四个一”即研究一个问题，明确一个观点，总结一个规律，推广一项成果。

近年来，学校除获各种单项工作省市及荣誉外，还连续两年被政府评为县、市级教育先进单位。

民族的振兴在教育，教育的振兴在教师。而教师的素质提高则与教师进修学校密不可分。所以教师进修学校任重道远!

教师进修学校起着承上启下，桥梁纽带的作用。他推动了林口县教育事业的蓬勃发展，为林口县教育事业做出了应有的贡献。

现在，学校的全体教师正以崭新的面貌迎接整体改革的灿烂的明天。将为林口的教育事业再做新贡献。